Son Projet Educatif
Notre Collège est un lieu où dans une ambiance de famille, dans la simplicité et la joie vit une Communauté Pédagogique qui propose aux jeunes chrétiens ou non, un idéal commun :
| vivre en homme libre et responsable |
Le Projet d'Education nous conduit à insister sur certaines valeurs.
- Connaissance
- Epanouissement
- Proposition de la Foi
La Connaissance
Donner aux jeunes une solide formation générale.
Développer en eux le sens de l'effort et l'amour du travail bien fait.
Ouvrir sur la vie par des sorties hors du milieu scolaire, par des stages d'immersion dans la vie professionnelle.
Des Projets Pedagogiques Particuliers sont developpés en 6°/5°/4°/3°
De la Sixième à la Troisième, notre Etablissement a créé une classe à option sportive (gymnastique, patinage artistique, canoë-kayak, tennis) dans le cadre d'un partenariat officiel avec des clubs de sport à haut niveau.
En Sixième
Deux classes de Sixième sont bilangues (anglais/allemand ou anglais/espagnol). Du fait des places limitées, l'affectation des enfants dans ces classes est déterminée par une Commission d'Enseignants de notre Collège en fin d'année scolaire au vu des résultats scolaires de l'enfant.
A l'entrée en Sixième, les enfants rencontrent souvent les difficultés suivantes :
- d'organisation aussi bien dans l'espace (cartable, etc.) que dans le travail (technique d'apprentissage, panique devant la diversité des matières et des enseignants, et méthodologie).
- ainsi qu'un problème de lecture, une "non connaissance" du sens des mots, d'où une incompréhension des questions et des informations, ceci touchant toutes les matières d'où la naissance d'un "projet" :
- initiation au C.D.I
- travail interdisciplinaire à travers le socle commun dans le cadre d'un Programme Personnalisé de Réussite Educative (PPRE),
- travail dirigé et méthodologique sur le travail du soir - La séquence permet la vérification de l'application de méthodes pour assurer une bonne intégration dans le cycle Collège.
En Cinquième
- approfondissement des acquisitions de la classe de 6°.
- apprentissage d'une seconde langue vivante (espagnol). Poursuite des classes bilangues.
- possibilité de choisir l'option Latin (sauf pour les élèves appartenant aux sections sportives).
En Quatrième et en Troisième
Notre Collège compte une classe européenne "anglais" permettant aux enfants motivés et volontaires de bénéficier de cinq heures d'anglais hebdomadaires sachant que cet engagement doit les conduire jusqu'en classe de Troisième. L'inscription d'un enfant en classe européenne est soumis à l'examen d'une Commission d'Enseignants en fin d'année scolaire au vu des résultats scolaires de l'enfant.
Elaboration d'un Projet Personnel de l'Eleve: "De l'école à la carrière".
- devant l'échec scolaire.
- devant le manque de motivation de certains élèves pour leurs études.
- devant les difficultés rencontrées par les adolescents dans les années antérieures pour trouver, en fin de troisième, une orientation qui corresponde à leurs goûts et leurs capacités.
- devant le manque d'informations concernant les différents métiers.
- devant la méconnaissance de professions dont ils ne connaissent que le nom.
Le Projet Personnel de l'Eleve a pour objectif d'aider tous nos éleves à réussir leur scolarité et à faire le choix d'orientation le plus judicieux possible :
| Projet de passage de : | L'Homme économique------Projet------l'Homme qui se réalise | (Récompense, Sanction) (Initiative, Engagements, Responsabilités) |
Pour cela nos actions se développent dans :
Les classes de 4° par :
- intervention de personnes exerçant des métiers choisis par les jeunes (ex: CRPES, puéricultrice).
- visite d'entreprises + 1 jour en stage.
Les classes de 3° par :
- poursuite du projet avec le Professeur Principal.
- immersion dans la "vie active"(Stage en Entreprise d'une semaine).
- recherche sur l'orientation, participation au Forum des Métiers.
- possibilité de l'option Découverte Professionnelle, 3 heures.
Des Moyens Pédagogiques
Pour aider les adolescents à exploiter leurs compétences, à découvrir leurs possibilités, une pédagogie ouverte et un matériel de pointe sont utilisés :
- chaîne télévisée câblée
- internet
- ordinateurs : équipement permettant son utilisation lors des cours
- la mise en place progressive et constante de tableaux interactifs dans toutes les classes de notre Collège remplaçant les traditionnels tableaux et craies. Le tableau blanc interactif est un outil qui fait aujourd'hui entrer les nouvelles technologies et l'interactivité au coeur de l'enseignement. L'intérêt pédagogique évident de ce nouvel outil permet au Professeur de garder sa classe mobilisée pendant tout le cours.
- salles spécialisées :
- centre de Documentation C.D.I
- salle de Technologie
- laboratoire de Physique/S.V.T.
- salle Arts Plastiques/Musique
- salle de Danse Classique
- voyages sorties pédagogiques, échanges culturels avec l'Allemagne et l'Angleterre notamment, permettent un enseignement vivant et de qualité.
Des Moments Pédagogiques Particuliers
Des moments pédagogiques particuliers ponctuent la vie scolaire, notamment en classe d'Allemand : ici En Lettres Modernes, Madame MARTELLO, Professeur de la classe de Sixième, nous fait partager un texte écrit en 2010/2011 par une jeune élève, lequel a été retenu pour sa qualité et figure sur le site de l'Inspection Académique "Littérature-Ecriture-Poésie", rubrique "Florilège des Ecrivains en herbe".
L'Evaluation
Le travail des enfants est évalué et noté tout au long de l'année. Ces notes vous sont communiquées :
- directement sur le contrôle que vous devez signer quotidiennement,
- de manière récapitulative toutes les six semaines environ par le relevé mensuel distribué aux enfants qui doit être revêtu de votre signature.
- en moyenne trimestrielle par matière : sur bulletin papier envoyé par courrier.
A tout instant, par consultation Internet du dossier scolaire de votre enfant (via un nom d'utilisateur et un mot de passe confidentiels qui vous sont communiqués), vous pouvez avoir notamment accès aux relevés mensuels et bulletins trimestriels de votre enfant (voir également le paragraphe Absences pour les services Internet complémentaires dont vous pouvez bénéficier).
Afin de favoriser un bon suivi de votre enfant, vous pourrez également contacter :
- le Professeur Principal de la classe, pour une analyse générale du travail ou comportement de l'élève, ou tout autre enseignant, uniquement sur rendez-vous. Le carnet de liaison permet de fixer ces rendez-vous d'un commun accord.
- le Conseiller Principal d'Education, M. GRAUX, au 04 67 64 97 98, par mail (voir onglet "contact") ou sur rendez-vous.
L'Aide Aux Devoirs
L'équipe enseignante de Saint François d'Assise s'investit dans la priorité d'une réussite de tous les enfants qui nous sont confiés, s'inspirant ainsi de la parole de l'Abbé Pierre «Aucun homme n"est sans avenir. Tout dépend du regard que l'on porte sur lui » et dans la vision d'ouverture à tous de Saint François d'Assise et des Soeurs Franciscaines du Saint-Esprit.
Par conséquent, face aux difficultés que rencontrent certains de nos collégiens dans l'organisation de leur travail et afin d'éviter leur découragement, une aide aux devoirs a été mise en place ; elle se déroule de 16H20 à 17H20, fonctionne par module de huit élèves, et est encadrée par des enseignants de notre Collège.
Modalités de mise en place : après avis de l'équipe pédagogique, les Professeurs Principaux contactent les parents concernés par le biais du carnet de correspondance, pour les informer de la prise en charge de leur enfant pour une période de cinq à six séances, période durant laquelle les parents doivent bien entendu continuer à assurer le suivi scolaire de leur enfant. Cette aide aux devoirs revêt un caractère gratuit et obligatoire. Elle concerne les élèves des classes de 6° à 3°.
Epanouissement de l'Enfant
- Apprendre à reconnaître l'autre dans sa diversité et dans le respect des personnes.
- Les aider à découvrir leurs possibilités, leurs limites, leur personnalité en vue de favoriser leur épanouissement.
- Leur donner le sens des responsabilités et les amener à les développer.